協作學習

• 本校以協作學習為課堂常規，照顧學生的學習差異。學生按混合能力分組，每組都有不同成績的同學，互相切磋、互相幫助。

• 本校的課程鼓勵學生主動學習，從「做中學」，調整學習，建構知識。協作學習正好發揮促進學習的作用。

• 組內不同能力的學生能夠在增益、互補下，合力完成課堂的學習任務，在互助的安全網下，放膽學，學得深刻；

• 協作學習講求組內各人的承擔，利用比賽氣氛，寓學習於遊戲，激勵組員投入學習；

• 小組任務，鼓勵了組內討論交流。溝通協商，成了他們恆常的學習模式，潛移默化下，磨練了溝通能力和解難能力，同時也培養了學生的群性情意。

校本語言政策

• 本校初中每級分英文班和中文班。英文班以英文學習數學、科學科目。高中銜接初中，也開設數學及數學M1英文組；選修科也開設生物、物理、化學英文組。

• 中文班以粵語為主要學習語言（英文除外）。不過，學生會學習各科的重點英文詞語，擴大英文詞彙量，為銜接英文班做準備。只要學生的水平適合用英語學習，也有機會轉入英文班。

• 為中文班學生設課後支援小組，提升英語能力，幫助能力稍為落後的學生，可以及時達到應有水平。

• 由於英文班採用開放、流動的模式，所以本校設置「旋轉門班」，學生用英文來學習數學和科學科目。

• 校園的英語學習環境豐富，讓學生能走出課室學語文。本校每年有不少英文活動，例如：定期由學生主持英文早會；各班學生輪流早會短講；班際串字比賽；還有一年一度的班際話劇比賽、天主教教區聯校英文天才表現、香港學校朗誦節比賽等。

英語小班教學

• 初中及高中各級都有英文小班。一般班的師生比例較細，相反兩班英文班的人數較多，故把兩班拆分三組。提高師生的互動和交流。

• 由2019-20年開始， 中一由5班細分6班，全面降低師生比例，對學生加強照顧和培育。故中一不須再分英文小班。

Chinese Curriculum for Non-Chinese Speakers

We welcome students of different nationalities and races to join us and help establish our multi-cultural community. We have experienced teachers tutoring students in preparation for the subject Chinese as a Second Language in GCSE. We offer options for students to choose English as a medium of instruction (EMI) in our junior form curriculum. All teaching staff and students in our school are able to communicate in English.

初中開辦科目

• 中文
• 英文
• 數學 (中文及英文組)
• 生活與社會
• 綜合科學 (中文及英文組)
• 生物 (中文及英文組)
• 物理 (中文及英文組)
• 化學 (中文及英文組)
• 創新科技科
• 資訊及通訊科技
• 中國歷史
• 歷史 (中三)
• 地理 (中三)
• 倫理與宗教
• 家政
• 視藝
• 體育

高中開辦科目

必修科目

• 中文
• 英文
• 數學 (中文及英文組)
• 通識
• 倫理與宗教
• 藝術欣賞
• 體育

選修科目

• 生物 (中文及英文組)
• 物理 (中文及英文組)
• 化學 (中文及英文組)
• 中國歷史
• 歷史
• 地理
• 經濟
• 倫理與宗教
• 視覺藝術
• 資訊及通訊科技
• 企業、會計及財務
• 旅遊與款待
• 體育
• 數學單元一