數學科
延展活動
- 數、理與科技周
- 數學學會
- 全港小學數學挑戰賽
成績項目比例
高中(中六)
- 考試：80%
- 小測：20%
高中(中四、五)
- 考試：60% (卷一：65%、卷二：35%)
- 統測：15%
- 小測(包括MC統一測驗)：10%
- 課業：10%
- 筆記：5%
初中(中三)
- 考試：60% (卷一：70%、卷二：30%)
- 統測：15% (卷一：70%、卷二：30%)
- 小測：10%
- 課業(包括網上練習)：10%
- 筆記：5%
初中(中一、二)
- 考試：60% (其中卷一佔65%, 卷二佔35%)
- 統測：15%
- 小測：10%
- 課業(包括網上練習)：10%
- 筆記：5%
趣味數學
收集了各種有趣的數學題，不要只困在書本上的知識！
中國與數學
中國歷史上有不少有名的數學教，學生可從故事中了解他們對數學發展的貢獻。
教育局有關連
課程需以香港教育城戶口註冊
本課程旨在介紹中國古代數學家劉徽（約公元 220 年至公元 280 年）在計算圓周率 π 的近似值上的數學成就。課程首先簡介如何從圓內接正六邊形面積估計圓周率 π 的值。隨後介紹劉徽如何運用「割圓術」，求得圓周率 π 準確至百分位的值為 3.14，後世稱之為「徽率」。
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認識畢氏定理在中國古代的發展
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欣賞中國在數學知識發展上的貢獻
唐山大地震和四川大地震 (中四學生學習對數後，可嘗試從數學角度探究兩次地震的強度、能量及有關該地震的其他資料。)
有用連結
數學科(延伸單元一)多問
很多中三的學生均有興趣在高中選修數學科(延伸單元一)(下簡稱M1)，但他們往往有很多疑慮，以下是最常見的問題，希望在此先為大家解答。
問題1：用什麼衡量自己是否適合修讀M1？
首要條件是對數學的興趣，是否樂於思考數學概念，初中時會否對數學定理的證明存有好奇心，勇於挑戰高階的數學問題，甚至尋求課本以外的數學知識。畢竟比一般學生修讀「多一科」數學，要學習的內容、時間的投入都會增加，若沒有足夠的興趣，實在難以支持長久的學習。
問題2：本校學生修讀M1的模式？
學生選修M1後，在數學課會以分班的形式上課，於數學課的課節學習「必修部份」和「延伸單元一」兩個部份。因此，授課速度比一般班快。而且，由於課程繁多，所以老師均會利用長假期進行補課。
問題3：修讀M1對提升數學(必修部份)有幫助嗎？
由於M1的課程與必修部份的課程沒有太多重疊的範圍，因此在知識上修讀M1未必直接對必修部份有直接的幫助。但在修讀M1的過程中，學生可以更廣及及深入的角度思考數學問題，對提升學生的數學思維有實際的幫助。另一方面，本校會把修讀M1的學生在上數學必修部份時一拼抽離分組教學，因此老師在M1班中教授必修部份時都會比一般班較深入。
問題4：若選修後發現不適合修讀M1，能否退修？相反，能否在學期中途增修M1？
1.退修要遵循學校退修選修科的規則。
2.因為由中四開始，M1班和一般班在數學及M1的課程編排、深度都有所差異，所以在一般情況下，不建議學生在高中學習階段的中途增修M1。
問題5：M1的修讀語言？
本枚的M1班可讓學生以中或英語學習，惟學生修讀M1的語言必須與修讀必修部份的語言相同。
問題6：修讀M1對升學有什麼幫助？
大部份大學已經視M1/2等同於一個選修科目，部份學系會因學生修讀M1/2而將分數加乘。詳見學教育資助委員會(教資會)資助的院校對延伸部分的兩個單元的入學要求
問題7：修讀M1，除了數學成績，還有什麼地方需要考量？
1.因為課程中有很多應用部分，因此，學生的語文水平亦有一定要求。
2.畢竟修讀M1的學生比其他學生修讀多一個課程，學生須衡量自己的能力及時間分配。
3.修讀任何科目，學生的興趣永遠是最重要的考慮之一。
問題8：選修M1的方法？
學生可以在中三填寫選科表時可勾選修讀意向。亦可在選擇前向科任老師咨詢意見。